TOTK Trick fait d’atteindre le ciel d’Hyrule un jeu d’enfant

Atteindre le ciel!

Depuis Zelda : les larmes du royaume lancé – et grâce à de nouveaux mécanismes impressionnants comme la fusion – les joueurs ont partagé leurs créations sauvages et méchantes du titre Nintendo acclamé.

Nous avons vu une création plutôt sadique sous la forme d’un dispositif de torture médiéval pour les Koroks ennuyeux, tandis qu’une création plus épique a vu un joueur créer une machine de guerre volante tout droit sortie d’Apocalypse Now.

Cette astuce particulière, partagée avec TOTK sous-reddit le 25 mai, est certainement plus pratique et, pour le plus grand plaisir des lecteurs, incroyablement simple à recréer.

Le joueur, theshmalex, a partagé son astuce pour trouver instantanément une plate-forme à monter en connectant une flèche à une pierre flottante. Ils l’ont simplement tiré droit dans le ciel et, en atteignant la fin de sa trajectoire, la flèche est tombée et a laissé la pierre flottante suspendue. Il est alors dans la position idéale pour une ascension rapide, se déplaçant en dessous et voyageant dans le ciel sans problème.

OP l’a décrit comme “super pratique”, ce qui est probablement un euphémisme étant donné à quel point TOTK oblige les joueurs à monter dans le ciel.

Ils ont même fourni une autre astuce utile dans le réponsesexpliquant qu’une autre des capacités de Link peut en faire une plate-forme mobile utile : “Vous pouvez également utiliser le rappel dessus si vous tirez horizontalement pour créer une plate-forme mobile rapide.”

Cela montre la liberté offerte aux joueurs dans Tears of the Kingdom, avec ses nouveaux mécanismes et fonctionnalités propices à de superbes créations communautaires. C’est celui que vous pouvez également intégrer à votre propre jeu !

A propos de l’auteur

Joe est un écrivain et éditeur basé en Angleterre. Il aime l’histoire, les jeux vidéo et le football. Pendant que vous lisez ceci, il lit probablement des articles sur une guerre obscure, joue à un jeu vidéo ou se plaint de Leeds United.